浙财大创新生态研究中心正式成立
本网讯 6月18日,浙江财经大学创新生态研究中心揭牌仪式暨创新生态指数评价专家研讨会在文华校区举行。浙江省社科联名誉主席盛世豪,浙江省委党校一级巡视员徐明华,浙江省发展规划研究院党组成员、副院长兰建平,杭州电子科技大学二级教授、浙江省信息化发展研究院首席专家陈畴镛,浙江融象数字科技有限公司创始人、总裁陈宇飞;浙江财经大学党委书记魏江,校长、党委副书记陈衍泰,副校长、党委委员王正新,副校级领导蒋文波,校党委委员、组织部部长陈星平,科研处、管理学院负责人,以及学校科技金融重点实验室、创新生态研究中心、数字创新与管理学科团队的师生代表参加仪式。


魏江在讲话中指出,当前大学发展存在路径偏差与使命缺失,陷入了一种“异化”和迷茫的状态。他强调,学校必须深刻思考自身的学科优势与发展定位,明确到底能为浙江高质量发展做什么样的贡献。要解决这个问题,关键就在扎扎实实聚焦浙江发展的具体问题,摒弃虚浮之风,以小切口切入,以团队化协作把智库建设好,让学校在服务地方发展中真正有所为、有所位。结合初步研究成果,他指出,浙江创新已呈现出内生科技驱动的积极变化,说明浙江正在走向以创新为动力的发展路径,但区域不均衡问题依然突出,传统优势尚未形成新优势。真正难的是生态问题。他特别强调,创新生态和创新营商环境在浙江发展中至关重要,值得持续深耕,同时也直言浙江创新生态建设任重道远。希望中心以行动为先、以成果为证,在实践中不断完善,以实干精神攻坚克难,让浙财在浙江创新发展中真正赢得存在感。

陈衍泰在致辞中对研究中心的成立表示热烈祝贺。他强调,创新生态研究中心是学校科技金融重点实验室下设研究机构,由实验室与数字创新与管理战略学科团队协同建设,是学校立足“新财经战略”定位,深化“财经×数智”“财经×科技”“财经+产业”交叉融合、升级高端智库服务能级的重要抓手,契合2026年“社会服务攻坚年”总体工作安排。中心将聚焦创新生态基础理论、指数评价、科技金融赋能成果转化、营商环境与创新治理等方向,把浙江实践转化为学术命题、把基层探索提炼为政策工具、把指数评价转化为治理抓手。他希望与会专家从研究定位、指标体系、数据口径、评价方法和成果应用等方面给予指导把关,助力中心起步即高标准、开局即高起点,产出有分量、有价值、有影响力的标志性成果。

在与会领导、专家的共同见证下,盛世豪、陈衍泰共同为浙江财经大学创新生态研究中心揭牌。红绸揭启,牌匾亮相,标志着这一聚焦创新生态研究的高端智库平台正式成立。

王正新在主持时表示,组建创新生态研究中心既是响应国家发展战略、服务“创新浙江”建设的务实之举,也是学校深化“新财经战略”、强化社会服务职能的重大布局。新平台新起点,祝愿创新生态研究中心不负使命、深耕细作,产出更多高水平成果,助力“创新浙江”建设。

王建明在介绍研究中心情况时表示,中心聚焦创新生态理论、科技金融价值转化、指数评价及营商环境优化四大方向,通过成果直报、“揭榜挂帅”及品牌论坛等机制,力争成为服务“创新浙江”建设、赋能新质生产力发展的重要智囊平台。

揭牌仪式后,“浙江省创新生态指数评价体系建设”专家研讨会举行。与会专家围绕创新生态指数评价体系构建、指标设置、测算方法、实践应用、浙财发展等内容展开深入研讨,并从理论深度、实践效度、数据精度、应用广度等维度提出了一系列具有前瞻性、针对性和可操作性的意见建议,为中心高起点开局、高标准建设贡献了宝贵智慧。研讨会由盛世豪主持。

创新生态研究中心主任李雪灵围绕“数智浙江 浙财何为”提出,建设一流创新生态,是浙江在新一轮科技革命和产业变革中塑造发展新优势的重要抓手,也是打造最具竞争力营商环境、因地制宜发展新质生产力的基础支撑。中心将持续做好人才成长“最佳沃土”、企业发展“最好摇篮”、融合协同“最高质效”、政策服务“最为有感”。

陈衍泰在总结中指出,研究中心初步成果具有鲜明的实践需求和浙江特色。针对中心下一步建设,他提出三点建议:一要更加重视一般规律,在指标设计等方面需进一步丰富,涵盖人才、资金、AI等多元维度,体现分布式创新等未来趋势,增强前瞻导向;二要凸显浙江味道,注重研究成果的时空异质性,需因地制宜、因时制宜地进行研判,切实贴合浙江发展的真实情况;三要彰显浙财特色,充分发挥学校在财税、管理以及“AI+”等领域的学科优势,建立健全开放合作的运行机制。他希望团队充分吸纳专家意见,打磨完善规划,真正体现“浙财有位”的使命担当。

浙江财经大学创新生态研究中心的成立,是学校服务“创新浙江”建设、助力打造一流创新生态的重要里程碑。中心将以此次揭牌为新起点,汇智聚力、笃行实干,努力打造成为服务省委省政府决策的卓越智囊、引领创新生态研究的学术高地,为浙江率先呈现高质量发展建设共同富裕示范区“生动图景”贡献浙财力量。
(通讯员:平千卉、王文萱、叶童 编辑:车鹏)
上一篇: 学校与浙商总会达成战略合作共识
下一篇: 学校召开学生心理健康教育工作分析研判会